3月15日,大连枫叶国际学校高中课程展在大连枫叶男校体育馆隆重举行。选课展上,不同领域不同专业的特色化课程?#32622;?#21035;类展示而出,为枫叶的学生提供了丰富的选课方向。如应用?#38469;?#39046;域的数?#32622;?#20307;发展课、计算机编程课,美术领域的戏剧课、舞蹈基础课等,以帮助学生根据自身兴趣与特长进行个性化选课,制定11年级和12年级的学习计划,?#28304;?#21040;毕业要求。

  大连枫叶高中校长介绍,枫叶教育始?#23637;?#24443;“中西教育优化结合”的课程理念,突出枫叶高中课程的特色与优势,中国课程开设语文、政治等文科课程,加拿大课程开设数学、生物、信息?#38469;酢?#33521;语等学科。除此之外,也为学生?#21487;?#25171;造了特色化的选课课程,因材施教,培养并挖掘学生的特长与兴趣,帮助学生更好的发展。学校还为学生提供丰富多彩的课外活动,如校园合唱节、戏剧节、书画展示、各种文体赛事和社团活动等,为学生打造多种自我展示的舞台,充分发挥学生特长。

  随后,记者对大连枫叶小学的校长进行了采访,校长称枫叶小学始终坚持特色化教学,激发学生饱满的学习兴趣,将快乐教育作为育人主旋律。尊重全体学生,尊重教育规律,尊重成长规律,尊重学生成长的阶段性、个性和多样性,让学生在快乐中成长。小学的课程设置上以独具特色的三级课程体系,即国家级课程、校本课程、学校文化课程,让学生?#37038;?#32456;身受益的教育。枫叶小学始?#23637;?#27880;学生在课堂上能高效且快乐的学习,同时以突出的枫叶英语优势获得了?#39029;?#21450;学生的一致认可。具体表现在枫叶小学的英语词汇?#30475;?#21040;2500个,每天学习英语时间超过两小时,使学生具备拼读、听读、朗读等语言技能,充分培养学生英语水平及英语学习兴趣,为其将来步入国际社会打下基础。

  大连枫叶初中校长称枫叶初中始终坚持“三好”习惯养成教育,即学习习惯好、行为习惯好、生活习惯好。并从“思维独立”、“行为规范”、“知情通达”、“身心强健”四点来详细介绍枫叶初中的育人理念。枫叶初中始终致力于培养学生成为国?#31034;?#33521;人才具备的基本素养,尊重个性,让孩子全面发展,有自己的一技之长。初中除国家课程外,还增设了特长课程、实践课程、活动课程等校本课程,满足学生个性学习需求,既开阔了学生的视野,又培养了学生的综合能力。

  枫叶教育自创办以来,以其独具特色的教育理念及模式收获了丰硕的办学成果。截至目前,枫叶教育已有61名2019届毕业生获世界十强大学录取,大连枫叶国际学校也于3月5日入围“2018胡润百学·中国国际学校百强”榜单,充分体现了枫叶的综?#40092;?#21147;及办学优势。

  3月12日,枫叶国际学校初小校区成功通过美国优?#24335;?#32946;评估认证组织(AdvancED)认证。至此,枫叶教育旗下中国和海外的所有小学、初中、高中和外籍人员子女学校均获得AdvancED认证。美国优?#24335;?#32946;评估认证组织是全球最大的非政府非营利教育认证机构,在70多个国家和地区认证了36000余所学校和教育机构。AdvancED“?#20013;?#25913;进”的核心理念与枫叶始终秉持的“优化”理念异曲同工。与全球最大教育认证组织AdvancED更深入的合作必将促进枫叶?#20013;?#25552;升教育?#20998;剩?#25552;高专业水平,实现“为所有受教育者提供一流教育服务”的办学使命。

  人物专访

  枫叶国际小学的王继芳校长在?#37038;?#26032;浪大连的采访时表示,一直以来学校都倡导快乐教育,就是在尊重孩子的前提下,让孩子在课堂上能够快乐且高效的学习。除此之外,当前学校所通过的美国优?#24335;?#32946;评估认证组织认证,也让学校更?#29992;?#30830;了未来的方向。今后,学校会更加高效提高课堂的教学质量,让每一位学生都成为最终的受益者。

  枫叶国际初中部的张艳双校长则表示,当前学校对于中方和外方两支教学?#28216;椋加?#26377;一体化的管理和建设。但同时,不同教师?#28216;?#30340;教学在相互相通的前提下也各自有所侧重,外方的教师更注重孩子们的听?#30340;?#21147;,而中方教师更注重的则是?#21015;?#33021;力。通过中西教育优化结合,共同帮助学生们高效学习,快乐成长。